Basterà una semplice valutazione durante la visita di controllo dal pediatra per capire se un bambino fatica a sviluppare il linguaggio prima che il ritardo diventi un ostacolo alla crescita. Si chiama CLAP (Comunicazione e Linguaggio in Ambulatorio Pediatrico) ed è il primo strumento di screening rapido sviluppato in Italia — interamente ideato all'ospedale Mauriziano di Torino — che ha appena conquistato la validazione della prestigiosa rivista internazionale International Journal of Language & Communication Disorders.
Lo screening durante le visite di routine
L'obiettivo principale è fornire ai pediatri di libera scelta uno strumento affidabile, rapido e di facile applicazione per individuare i disturbi primari della comunicazione già durante i consueti bilanci di salute. Questo consente di ridurre le attese e avviare senza ritardi i percorsi diagnostici e riabilitativi più idonei.
Lo studio pilota ha coinvolto 24 pediatri di famiglia piemontesi e un campione di 200 bambini, registrando un'elevata accuratezza diagnostica e confermando l'efficacia del questionario nella pratica ambulatoriale quotidiana. I riscontri positivi aprono ora la strada a una successiva fase di sperimentazione e validazione su scala nazionale.
La sinergia tra ospedale, territorio e università
Il progetto rappresenta un'applicazione concreta di ricerca traslazionale, nata per rispondere a un'esigenza diretta riscontrata nella pratica clinica. Il lavoro è frutto di una collaborazione multidisciplinare coordinata dall'Azienda Ospedaliera Ordine Mauriziano di Torino, con la struttura di Pediatria e Neonatologia diretta da Emilia Parodi, la Clinical Trial Unit, i pediatri affiliati alla SICuPP (Società Italiana delle Cure Primarie Pediatriche), l'associazione Easy Brain APS e l'Università degli Studi di Torino, attraverso il Corso di Laurea in Logopedia e il Dipartimento di Scienze della Sanità Pubblica e Pediatriche.
Prospettive e diffusione scientifica
Identificare precocemente i disturbi dello sviluppo comunicativo offre maggiori opportunità di recupero e inclusione nei contesti scolastici e sociali. Oltre alla pubblicazione sulla rivista scientifica internazionale, lo studio sarà presentato tra le principali attività del DAIRI-R e divulgato attraverso i circuiti professionali pediatrici nazionali, con l'intento di consolidare nuove collaborazioni scientifiche e diffondere capillarmente l'impiego del test.